Zum 6. Mal trafen sich die besten Bremer Grundschulen am Weserstadion, um ihren Meister auszuspielen. Das Turnier ist inzwischen zur festen Einrichtung im Kalender der Hansestiftung Jörg Wontorra geworden. Und im Umfeld der Fußball – Weltmeisterschaft 2010 wurde die Veranstaltung folgerichtig zur „Mini – WM“ deklariert. 42 Schulen hatten für das Ganzjahresprojekt gemeldet, aber nur […]
Grundschulmeisterschaften 2010 Weiterlesen »
Bewegungsmangel und Übergewicht sind immer häufiger schon bei Kindern und Jugendlichen anzutreffen. Diesem Rückgang an Fitness will die Hansestiftung entgegenwirken, zumal die wöchentliche Stundenzahl mit Sportunterricht unzureichend ist. Ausgelöst durch dieses Erkenntnis erhielten die Bremer Grundschulen zum ersten Mal im Oktober 2004 durch die Initiatoren ein Angebot zur Unterstützung des Aufbaus von Fußball – Mannschaften
Grundschulmeisterschaften 2009 Weiterlesen »
Die Einrichtung Hamme Lou für Schwangere und alleinerziehende Mütter ab 15 Jahren führt für ein Jahr das Projekt “LILA`s PAUSE“- Lebensräume und Lebensträume von und für Mädchen und junge Mütter in Bremerhaven durch. Angesprochen sind junge und werdende Mütter aus der Einrichtung, aber auch andere interessierte 15-18 jährige junge Mädchen und Frauen aus Bremerhaven. Der
Seit Anfang Oktober 2009 erhalten die Kinder der Grundschule am Koggenweg in Lübeck ein warmes Mittagessen. Damit ist der Einstieg in die Ganztagsbetreuung an diesem Standort gelungen. Die Schule am Koggenweg weist einen sehr hohen Anteil an Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund auf – viele Eltern sprechen kein Deutsch. Deshalb steht insbesondere die sprachliche Integration
Schule am Koggenweg Weiterlesen »
Warmes Essen macht nicht nur satt. Am gedeckten Tisch zusammenzusitzen und zu reden über das, was das Herz bewegt, heißt auch, ein Stück Zuhause zu spüren. Viele Kinder vermissen dies in ihren Familien. Deshalb brauchen sie anderswo ein warmes Nest: in Einrichtungen, wo sie Geborgenheit finden und sich behütet fühlen. Die Stiftung Mittagskinder ermöglicht solche Einrichtungen mit
Langjährige Unterrichtserfahrung im Schulalltag hat die Pädagogen dazu gebracht, das Lesen an den Schulen mit Hilfe von unterschiedlichen Ansätzen zu intensivieren. Erfahrungen: Bausteine der Leseförderung: Im Rahmen einer Kleingruppe sollen jeweils 4 – 5 Schüler einer Klasse unter Anleitung einer Lehrerin ein Kinderbuch gründlich erarbeiten und dieses im Anschluss daran der Vorschulgruppe eines Kindergartens vorlesen. Hintergrund:
